1.-¿Para que aprender historia? Para entender el presente se debe comprender el pasado, ya que lo nuevo o contemporáneo es producto de nuestro pasado es decir éstos estan vinculados. Además aprendemos historia para conocer el porque estamos aquí.
2.-¿Qué método utilizas para enseñar historia?
Representaciones teatrales, titeres,dibujos , historietas y narraciones.
3.-¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
No, ya que enseño en base de juegos ya que así los alumnos muestran más interés.
4.-¿Que resultados has obtenido con la utilización de éstos métodos?
Principalmente mayor interés en la clase, mayor participación además de que se identifican con los personajes y el hecho historico.
5.-¿Con que materiales didácticos cuenta en su escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
Material bibliográfico (Biblioteca escolar)
Aula de Medios (Computadoras, TV) con programas interactivos
CD, DVD
Uso de internet
Cañon para proyectar
Relación de páginas web con temas vinculados con contenidos de la curricula escolar
6.-¿Que te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la histotia?
Capacitación sobre la enseñanza de la historia , capacidad investigadora pero sobre todo el factor tiempo.
ACTIVIDAD 2
¿Como se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología Situaciòn problema'
Anteriormente el aprendizaje de la historia era a base memorización de datos, con la nueva metodología Situación problema los alumnos anlazarán,reflexionarán y ademas crearan un nuevo concepto que tenían de cualquier hecho historico, ya que al escuchar diferentes puntos de vista a, demás con las preguntas generadoras entre otros estrategias y con la busqueda de mayor información de diferentes autores obtendran un saber más significativo.
¿Que hiciste para que se diera esta modificación
Primeramente buscar información del contenido del hecho historico ya que el maestro debe de conocer el tema que va a enseñar a sus alumnos pàra así poderlos guiar en los conceptos que cada uno tiene y así dar un punto de vista que clarifique el concepto que previamente tenían los alumnos. Además de incentivar a los alumnos para iniciar la busqueda de información más profunda sobre un tema y que no se queden con la información que el maestro o uno de sus compañeros les de.Creo que es el papel del maestro.
Maestra Alma, le recuerdo que falta la segunda publicación de su blog. Un saludo, nos vemos mañana. http://juanmanuelhistoria.blogspot.com/
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